熱力學教學專用儀器圖片-萊帕克-傳熱教學專用儀器有哪些

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萊帕克(北京)科技有限公司主營：基礎實驗裝置,專業實驗裝置,綜合操作實踐裝置 停留時間分布與反應器流動性特性測量試驗設備作用 1、比照科學研究爸式和管式反應器停留時間分布與反應器流動性特性， 2、根據多釜串連實體模型主要參數對釜式、管式反應器停留時間分布及其返混水平做解析硏究，實體模型主要參數N意味著反應器的返混水平，N越大返混水平越小,從而弓|導學員了解平推流和全混流二種理想化方式。 3、設備可各自開展無循環系統及轉變循環系統比R實際操作，在不一樣返混水平下測量管式反應器停留時間分布。 4、設備選用單脈沖示蹤劑測定方法停留時間分布,電導儀能準確即時檢驗紀錄各反應器出入口示蹤劑的濃度值，根據手機軟件解決獲得各類主要參數。 5、全觸碰一體化操縱，高平穩傳輸數據，硬件加密。 教學專用儀器 萊帕克帶您了解實驗設備的出借和調撥需要注意的事項 由于教學和科研任務的變化或實驗條件的更新，在用儀器設備可以借用或調撥。本程序按主管部門制定的相關規定執行。實驗設備的所有權應改變，無論是有償還是無償。因此，必須進行質量評估，辦理資產轉讓和相應的財務處理。暫時借給外國單位的實驗設備所有權不變，但將辦理借用手續。應告知其實驗設備的完好情況和使用注意事項。退貨時，應仔細檢查和接受，了解其用途，并將其登記在使用記錄中，以備將來參考。如果發現問題，應該及時處理。到期后仍未歸還的，應盡快辦理續借手續。 催化劑評價裝置廠家詳解催化劑的作用機理 由于催化劑對反應有嚴格的選擇性，催化劑的應用有很強的專一性。對于催化劑的作用機理已進行了許多研究,有助于對催化劑的選擇。催化劑的作用機理可分三類。 ①離子型反應機理?？蓮膹V義的酸、堿概念來理解催化劑的作用，所用的催化劑多數為酸、堿、鹽類，如氧化鋁，硅酸鋁等。多數為非過渡元素的化合物，具有催化裂化、異構化、皖基化、水合、脫水等反應的功能。 ②自由基型反應機理。催化劑與反應物間因氧化-還原作用而使后者活化,在反應過程中涉及催化劑元素的價態變化，所用催化劑的材質多數為金屬、金屬氧化物、金屬硫化物，如鎳、鉑、氧化釩、氧化鉻、硫化鉬等。它們多數是過渡元素及其化合物，具有催化加氫、脫氫、氧化等反應的功能。 ③絡合反應機理。催化劑與反應物發生配位作用而使后者活化，所用的催化劑稱絡合催化劑。 　 選擇催化劑的另一途徑是選用具有同類功能的已知催化劑，例如已知鎳為乙烯加氫催化劑，可以試用作丙希的加氫催化劑。但由于反應的差異和催化劑的專一性，必須用實驗加以驗證。